مدرسة سانت بولز

مدرسة سانت بولز

تأسست مدرسة القديس بولس في عام 1509 م على يد جون كوليت ، عميد كاتدرائية القديس بولس. كانت مدرسة القواعد القديمة موجودة سابقًا لعدة قرون فيما يتعلق بالكاتدرائية ، وربما استوعبها كوليت في مؤسسته الجديدة.

انتقلت المدرسة من موقعها الأصلي المجاور لكاتدرائية القديس بولس إلى ويست كنسينغتون في عام 1884 وإلى موقعها الحالي على نهر التايمز في بارنز في عام 1968.


ثروة من التاريخ

بصفتنا Pauleans ، نحن فخورون بتاريخنا الذي يجمعنا بين تراثنا القوي ونهجنا المعاصر لدفعنا إلى السعي لتحقيق التميز في كل ما نقوم به. لمعرفة المزيد عن تاريخنا ، يمكنك عرض جدولنا الزمني التفاعلي.

تاريخ موجز لسانت بول & # 8217

في السنوات الأولى من تاريخها ، تطورت St. Paul & # 8217s من كونها مدرسة تدرس الأولاد والبنات بشكل منفصل إلى مدرسة مختلطة بالكامل. يعكس تطوير المنهج حقيقة أن المزيد من الأطفال البريطانيين يختارون إكمال تعليمهم في البرازيل بدلاً من العودة إلى المملكة المتحدة. منذ تأسيسها في عام 1926 ، حتى عام 1967 ، قدمت سانت بول & # 8217 مرافق داخلية لتلاميذها.

تأسست Fundação Anglo-Brasileira de Educação e Cultura في عام 1951. وقد أدى ذلك إلى تغيير وضع المدرسة من شركة محدودة إلى مؤسسة يحكمها مجلس إدارة ويشرف عليها أمناء. تتمثل المهمة الرئيسية للمؤسسة في تعزيز التعليم والنمو الفكري والروحي والبدني للشباب. تستمر في تقديم الدعم والبنية الحاسمة لمجتمع المدرسة وتحافظ على علاقتنا القوية والحاسمة مع الجمعية البريطانية في ساو باولو.

في الستينيات والسبعينيات من القرن الماضي ، أصبحت مدرسة St. Paul & # 8217s مدرسة يومية مختلطة للتلاميذ الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و 16 عامًا. في العقد التالي ، استجابةً لطلب التحضير للالتحاق بالجامعة في البرازيل وخارجها ، سجلت المدرسة لدى سلطات التعليم في ساو باولو باسم Escola Britânica de São Paulo. ثم أدخلت دبلوم البكالوريا الدولية.

حصل Sixth Formers على شهادة Segundo Grau لأول مرة في عام 1983 وتم منح أول دبلومات البكالوريا الدولية في عام 1987. مع 90 عامًا من التاريخ الراسخ ، اكتسبت المدرسة سمعة كونها مدرسة رائدة في أمريكا الجنوبية وواحدة من المؤسسات الأكاديمية الأولى في النوع ، قادر على الاحتفاظ بمفرده مع الأفضل في البرازيل وأمريكا اللاتينية والمملكة المتحدة.


قائمة العناصر 1.

جهاز نوكس التذكاري

بدأت كنيسة القديس بطرس وسانت بول الجديدة في عام 1888 بناءً على تصميمات هنري فوغان ، وكانت في الأصل تحتوي على ثلاثة أدلة جيو. عضو S. Hutchings ، الذي تم وضع كونسولته في الشرفة في أدنى مستوى للأرغن & # 8217.

ترأس هذه الآلة جيمس كارتر نوكس ، الذي ميز خدمته لمدرسة سانت بول على مدى ستة عقود من عام 1868 إلى عام 1928. في غرفة جوقة تشابل معلقة صورة زيتية لنوكس جالسًا في هتشينجز ، ومقرناتها الميكانيكية في دليل كامل .

من عام 1928 إلى عام 1930 ، تم توسيع الكنيسة لتشمل تصاميم كرام وفيرغسون في بوسطن. جاءت التغييرات الرئيسية في إضافة خليجين إلى المذبح ، وغرفة جوقة جديدة ، وغرفة أرغن موسعة وخزانة ، وزيادة المساحات المضادة للمعبد ، ورواق خارجي منعزل. في هذا التوسع ، تلقت الكنيسة أعضائها الثاني ، Skinner Organ Company Op. رقم 825 لعام 1930 ، والذي تم تسميته على شرف نوكس. تركزت هذه الآلة & # 8217s 43 توقفًا في التحدث في الدليل الرابع Great و Swell و Choir و Pedal الذي يحكم القرن الفرنسي ومضادًا ثلاثي الوقفات موجودًا في علبة أنيقة جديدة في المصلى. تم الإبقاء على fa & # 231ade (التي تتألف من الباس من جريت 16 قدمًا واثنان 8 أقدام) ، وخشب الدواسة Diapason و Bourdon في الأداة الجديدة.

تمت مراجعة Opus 825 عدة مرات في ثلاثينيات القرن الماضي و 821640 ، أولاً مع نقل وحدة التحكم من المعرض الأصلي إلى أرضية الشانسل ، ولاحقًا مع التنقيحات على جوقة Swell reed. في عام 1953 ، خلال فترة Channing Lefebvre & # 8217s كعازف أرغن ومدير جوقة ، قام إيوليان سكينر بإعادة بناء شاملة. تم تخفيض الضغوط في Great and Swell جميعًا باستثناء محطتين في Great وتم توفير جديد Swell احتفظ بمواد أكثر ليونة لعام 1930 ، ولكن مع الجوقة الرئيسية الجديدة وجوقات القصب تم تنقيح الجوقة إلى حد ما وتم إضعاف الدواسة باستقلالية أكبر. تم استبدال Diapason و Octave و Tromba of the Antiphonal بـ Gedackt و Octave و Mixture. كان التغيير البصري والموسيقي الأكثر دراماتيكية هو إدخال Positiv على مظلة Gospelside داخل قوس Chancel. تم توفير وحدة تحكم جديدة ذات أربعة أجزاء يدوية. فكر إيوليان سكينر بما يكفي في التثبيت لعرضه في الإعلانات وعلى صفحة واحدة من الكتيب الترويجي & # 160 ، والذي يُظهر Positiv أسفل نافذة Clayton & amp Bell الجميلة.

أدى توسع الغرفة في عام 1930 إلى عدم المساواة في درجات الحرارة والتقسيم الطبقي ، وكان العضو بحاجة إلى الكثير من الضبط المنتظم لمواكبة تغير المناخ في فصول الشتاء العاصفة في نيو هامبشاير. ربما كان أحد أهداف التغيير في قائمة التوقف Antiphonal هو إزالة الحاجة إلى ضبط القصب (يتم الحصول على الوصول من خلال لوحة مفصلية على وجه fa & # 231ade) وبشكل عام لتحقيق الاستقرار في ضبطها. لم تكن هذه هي النتيجة ، علاوة على ذلك ، كان لتركيب Positiv مشاكل ضبط خاصة به. تم التعبير عنه في الأصل على ضغط الرياح 2-1 / 2 & # 8221 ، لم يتمكن القائمون على التركيب من إيجاد طريقة لتزويد القسم بالرياح الكافية ، بسبب الفتحات غير الكافية من مساحة الطابق السفلي أعلى وخلف المظلة. في نهاية المطاف ، كان على خطين مرنين أصغر حجمًا القيام بهما لواحد بسعة كافية ، ولكن لم يكن هناك ما يكفي. جاء الحل في رفع الضغط ، مبدئيًا إلى 4 & # 8221 وأخيرًا إلى 5 & # 8221 ، مما يقوض فكرة النغمة الرقيقة المنفوخة بخفة ، والكلام اللطيف للكورس العظيم. حتى ذلك الحين ، ظل القسم متضررًا بشكل مزمن ، ونتيجة لذلك تعرض ضبطه للخطر ، ولم يساعده الصياغة الباردة غير المتوقعة على الزجاج الملون.

ربما كانت أعظم نتيجة لإعادة بناء عام 1953 هي تقليص إنتاج الأرغن & # 8217s. قام كل من Jack Bethards و Nelson Barden بمسح العضو في عام 1991 ، وقدموا توصيات للتجديد الميكانيكي والنغمي. تولى روبرت ليزلي مهمة الإشراف وأشرف على تجديد متعدد السنوات شهد إعادة بناء أساسية مع تعزيز إنتاج وتنوع نغمات الجهاز. تم التعامل مع مشكلة الضبط الأنتيفوني من خلال توفير أصوات إلكترونية هناك (يمكن ضبطها من وحدة التحكم) ، وإحضار تلك التوقفات في الجوقة لإنشاء جوقة ، تم تعزيز Positiv بثلاث توقفات داخل العلبة الرئيسية الرقمية 32 قدمًا ونغمة 16 قدمًا لتقوية خط الجهير و تم رفع الضغط والإخراج لإعطاء العضو وجودًا أكبر في الصحن. كان سقف المشروع عبارة عن وحدة تحكم جديدة مهيبة من أربعة أجزاء ، قدمها كوبمان هارت. بعد السوابق الإنجليزية ، تحكم stopknobs جميع الأصوات والمقرنات ، وتم تركيب معينات أنيقة ، منحوتة من قبل David Nugent وتضم صورة القديس بول ، في مكتب الموسيقى.

مع وصول ليندا مورجان ستو كعازفة أورغن ومديرة الكورال في عام 2002 ، تم إعادة التركيز على الوضع الميكانيكي للأرغن وتبسيط قوى نغماته. تمت إزالة أنابيب Positiv و Nave Trumpet أثناء تجديدات 2001-02 لم يتم إعادة تركيب أنابيب Positiv في ذلك الوقت. تم تعيين شركة سبنسر أورغن كمنسقين في ذلك العام. ابتداءً من صيف عام 2003 ، شوهدت جوانب من الآلية التي لم يتم التعامل معها في التسعينيات ، بما في ذلك إعادة طلاء أكثر عمقًا في النهاية تم إصلاح Swell and Choir بالكامل ، والضغوط التي تم إنشاؤها على مستويات 1930 ، وتنظيف الأنابيب و إعادة التنظيم. أعيد التعبير عن Nave Trumpet في عام 2004 ، وتم تثبيت قصب Swell chorus الجديد (على غرار نماذج عام 1930 ، ولكن بصوت أعلى) في عام 2005.

عندما خلف كولين لينش السيدة ستو في عام 2007 ، أصبحت وحدة التحكم لا يمكن الاعتماد عليها بشكل متزايد. بالإضافة إلى ذلك ، فقد ثبت أن ارتفاعها وموقعها غير عملي للتواصل الجاهز بين عازف الأرغن والموصل. في النهاية تم تشكيل فصل آخر من المشروع ، يجمع بين جهد لإعادة وحدة التحكم عام 1953 (التي خزنتها المدرسة بحكمة) ، ونظام تبديل الحالة الصلبة الجديد ، وإزالة Positiv وبيعه. وصلت وحدة التحكم التي تم تجديدها في عام 2008.

سيركز العمل المستقبلي على مزيد من التبسيط للقوى الموسيقية والميكانيكية في Great and Pedal.

قائمة العناصر 1.

هوتون ميموريال كاريلون

(جيليت وجونسون ، 1933)
يضم برج كنيسة القديس بطرس وسانت بول واحدة من الأدوات القليلة السليمة في الولايات المتحدة بواسطة المسبك البريطاني جيليت وجونستون.

في عام 1925 ، انضم آلانسون هوتون ، السفير في بريطانيا ومؤسس شركة Corning Glass ، إلى الأميرة بياتريس ، الملكة فيكتوريا & # 8217 ، أصغر أطفال وتاسع أطفالهم ، في زيارة إلى مسبك جيليت وجونستون ، حيث أتت لرؤية تشكيل بارك أفينيو المعمداني أجراس الكنيسة. أدت هذه الزيارة إلى التبرع بـ 23 بيل هوتون ميموريال كاريلون لمدرسة سانت بول & # 8217s ، والتي تم تكريسها في عام 1933. كُتب على كل جرس عبارة من المزمور 122 ، نص نشيد المدرسة & # 8220O صلي من أجل سلام القدس ، & # 8221 الذي كتبه جيمس كارتر نوكس ، عازف الأرغن الأول في المدرسة. أكبر جرس يزن 2000 رطل. لا يزال يتم لعب الجرس بواسطة آلة موسيقية ميكانيكية. يتم تشغيل أجراس كامبريدج (وستمنستر) الفصلية من خلال جهاز هوائي قابل للإزالة ، تم تثبيته في عام 2009 بواسطة Chimemaster ، والذي يلعب دور clavier مباشرة. تشمل الأقدار الأخرى التي لاحظها جيليت وجونستون تلك الموجودة في كنيسة جامعة برينستون ، وكنيسة ريفرسايد في مدينة نيويورك ، ومصلى روكفلر التذكاري في جامعة شيكاغو ، وكاتدرائية جريس في سان فرانسيسكو.

مواصفات CARILLON
جرس تقليدي من 23 جرسًا
نغمة الجرس الأثقل هي E في منتصف الأوكتاف
التحويل يصل إلى 4 نصف نغمات
نطاق لوحة المفاتيح: C C


1990 حتى الآن

التوسع الشامل للمرافق

على مدار الثلاثين عامًا الماضية ، مرت مدرسة St. Paul & # 8217s بتحول يجلب مرافق ذات مستوى عالمي لطلابها. تم افتتاح مركز اللياقة البدنية واللياقة البدنية ومكتبة Ohrstrom ومركز Lindsay للرياضيات والعلوم ومؤخرًا مركز مجتمع فريدمان خلال تلك الفترة الزمنية. بالإضافة إلى ذلك ، انتقلت الفنون إلى قلب المركز الأكاديمي School & # 8217s مع تحديث مركز الفنون الجميلة ومعرض Crumpacker.


التاريخ

تأسست جامعة سانت بول الفلبين (SPUP) في 10 مايو 1907 ، تحت اسم Colegio de San Pablo ، من قبل راهبات القديس بول من شارتر ، (الأم إفريم ماري فيو ، الأب سوزان دو ساكري كور كران ، الأب. سانت آن كوبلان ، والأخت جين دي سانت لويس بوريلي ، والأخت ماري أنجيلين أكو ، وبوستولانت الأب القديس فوي دي ساكري كور ساكرامنتو) الذين جاءوا إلى وادي كاجايان بناء على دعوة من الأسقف دينيس دوجيرتي. تم تغيير اسم المدرسة إلى Colegio del Sagrado Corazon de Jesus في عام 1909 ، ثم إلى مؤسسة قلب يسوع الأقدس (SHOJI) في عام 1925. بدأت المدرسة في كونفينتو إسباني ، بجوار الكاتدرائية ، ولكن بسبب زيادة التسجيل والتوسع في المناهج الدراسية ، انتقل المجتمع إلى Colegio de San Jacinto وأراضيها في عام 1934 (حيث توجد الجامعة اليوم) التي حصلت عليها SPC Sisters من النظام الدومينيكي.

كانت المدرسة بمثابة حامية عسكرية ومستشفى للقوات اليابانية في عام 1941. وقد تم تدمير المجمع بأكمله بالأرض خلال التحرير. في عام 1948 ، اتخذت المدرسة مبادرة كونها أول مؤسسة لتدريب المعلمين في وادي كاجايان ، حيث افترضت اسم كلية سانت بول في توغويغاراو (SPCT). مع افتتاح الشهادات الجامعية ، أصبحت المدرسة أول مؤسسة معتمدة في المنطقة من قبل جمعية الاعتماد الفلبينية للمدارس والكليات والجامعات (PAASCU) في عام 1961. ومع ذلك ، تم تحويل المجمع بأكمله إلى رماد في 18 يناير 1965. على الرغم من ذلك التحديات ومثل الذهب الذي تم اختباره في النار ، أصبحت SPUP أول جامعة وجامعة كاثوليكية في وادي كاجايان في عام 1982.

في إطار جهودها نحو التعليم العالمي والدولي ، اكتسبت SPUP امتياز كونها أول جامعة كاثوليكية خاصة في آسيا وأول جامعة خاصة في الفلبين تحصل على شهادة ISO 9001 من TUV Rheinland في عام 2000 والجامعة الوحيدة المعتمدة من قبل الرابطة الآسيوية من مدارس الأعمال الدولية (AASBI) في عام 2014. كما تم اختيار SPUP ، كواحدة من 11 جامعة فقط في الفلبين ، من قبل البنك الدولي كمركز المعرفة من أجل التنمية (KDC). علاوة على ذلك ، عينت لجنة التعليم العالي (CHED) SPUP كواحدة من 12 مدرسة مشاركة في جميع أنحاء البلاد لبرنامج ASEAN International Mobility for Students (AIMS). في يوليو 2014 ، تم منح SPUP حالة الاعتماد الكامل من قبل منظمة الاعتماد الدولية (IAO) تقديراً لإدارتها التنظيمية المتميزة وإدارة الأعمال وأداء الأعمال من خلال التزامها بالجودة والتحسين المستمر. كما تم البحث عن SPUP كشريك لجامعة المدارس الدولية في آسيا وأوروبا وأستراليا. أدت هذه الجوائز إلى تعزيز مكانة SPUP كجامعة دولية. حاليًا ، ينمو المجتمع الدولي في SPUP ، الذي يتألف من طلاب وأساتذة دوليين وتبادل الطلاب ، بشكل مستمر بينما تتوسع روابطه وشراكاته الدولية على نطاق واسع. بعد ذلك ، عززت مبادرات التدويل الرائدة لـ SPUP الفرص لطلاب ومعلمين SPUP للتعرض الأكاديمي والتبادل والعمل والسفر والانغماس الثقافي في مختلف البلدان في جميع أنحاء العالم. نتيجة لذلك ، تم الاعتراف بـ SPUP كشركة تابعة لشبكة مشروع المدارس المنتسبة لليونسكو ، أو ASPNet لدعمها للتفاهم الدولي والسلام والحوار بين الثقافات والتنمية المستدامة والتعليم الجيد في الممارسة العملية.

في تبشير الإيمان وتعزيز الفنون والثقافة ، حدد مؤتمر الأساقفة الكاثوليك في الفلبين من خلال اللجنة الأسقفية للثقافة (CBCP-ECC) SPUP كمركز كاثوليكي للثقافة في عام 2012. من خلال هذا التعيين ، تم تكليف SPUP بمهمة التعاون في الحفاظ على تراث الكنيسة وتعزيز الوعي بتراث الكنيسة من خلال التعليم والعبادة والأسرار. كما أنشأت SPUP أيضًا نهجًا مسكونيًا استباقيًا تجاه الاختلافات بين الثقافات والأديان بسبب زيادة عدد الطلاب الدوليين. يستجيب النهج الإبداعي "إلى حيث يلتقي الإيمان والثقافة" لتحديات التدويل حيث يترسخ المجتمع الأكاديمي بقوة في المعتقدات الكاثوليكية ، ويحترم عقيدة وثقافة الآخرين. في عام 2014 ، منحت اللجنة التاريخية الوطنية (NHCP) في الفلبين SPUP علامة تاريخية تقديراً لمساهمتها في التطور التاريخي لوادي كاجايان في مجالات التعليم والخدمة العامة. سعى الاعتراف إلى SPUP كأحد المعالم التاريخية المعترف بها من قبل الحكومة في المنطقة وفي البلاد.

اليوم ، تم الاعتراف بـ SPUP من قبل لجنة التعليم العالي (CHED) كمركز التميز المؤسسي المستقل في التمريض ، ومركز التميز في تعليم المعلمين ، مركز التطوير في تكنولوجيا المعلومات التابع لمؤسسة تدريب المعلمين ، أول وحدة تعليم أساسي متكامل معتمدة في كاجايان. تعتبر Valley مؤسسة منتدبة لبرنامج الاعتماد الموسع لمعادلة التعليم العالي (ETEAAP) وهي أكثر خدمات الطلاب تميزًا في مكتبة البحوث / الأكاديمية المتميزة في الفلبين في الفلبين والمدرسة الرائدة في نظام جامعة سانت بول.

لأكثر من قرن من الوجود ، أثبتت SPUP تقليدها المتميز والسمعة الراسخة في تقديم تعليم كاثوليكي وبوليني عالي الجودة. نظرًا لأنه يوفر التعليم الأساسي لبرامج المدارس العليا ، فقد أنشأ SPUP باستمرار خريجين في تجسيد القيم والفضائل الكاثوليكية والبولينية ، مما أحدث فرقًا في المساهمة في التحول الاجتماعي في خدمة الأمة والكنيسة والبشرية جمعاء.


مدرسة سانت بولس - التاريخ

تأسست أبرشية القديس بولس (الآن كنيسة القديس بولس الرسول الكاثوليكية) في عام 1945 ، وأضيفت مدرسة القديس بولس الكاثوليكية في عام 1948 تحت إشراف راهبات الرحمة. قبل افتتاح المدرسة ، كان أطفال الرعية قد التحقوا بمدرسة سانت توماس.

في عام 1965 ، بدأت راهبات سانت سيسيليا الدومينيكية في ناشفيل في الإدارة والتدريس في مدرسة سانت بول الكاثوليكية. تكرس راهبات كنيسة القديسة سيسيليا الدومينيكانيات للتعليم المسيحي للشباب في المؤسسات التعليمية ، مثل مدرسة القديس بول الكاثوليكية. في هذه المدارس ، يتوصل الطلاب إلى فهم أعمق لعقيدتهم وتراثهم ومسؤولياتهم كأعضاء في المجتمع.

على مر السنين ، اشتهرت مدرسة سانت بول الكاثوليكية ببرنامجها الأكاديمي المتميز وفرقها الرياضية الناجحة والتركيز على تعليم الطفل بأكمله في بيئة غارقة في العقيدة الكاثوليكية. يمكن العثور على خريجي مدرسة سانت بول الكاثوليكية في كل مناحي الحياة حيث ينشرون الأخبار السارة عن يسوع المسيح.

اليوم ، يواصل طلاب سانت بول التفوق في الأكاديميين والفنون الجميلة وألعاب القوى والخدمة المسيحية. يتم تحديهم يوميًا لاستخدام مواهبهم ومواهبهم التي منحها لهم الله للتأثير بشكل إيجابي على عائلاتهم ومجتمعاتهم ومدرستهم والعالم.


سانت بول هي المدرسة الكاثوليكية الطليعية في توفير التعليم الكلاسيكي لوادي الكنز بأكملها والوحيدة لاهوت الجسد الحرم الجامعي في ايداهو. نحن معتمدون من قبل جمعية التعليم الكاثوليكي الغربي (WCEA) ، وهو نفس البرنامج المستخدم من قبل جميع المدارس الكاثوليكية في ولاية أيداهو ، لكننا نتعامل مع التعليم كمظهر من مظاهر الإيمان بروح القديس البابا يوحنا بولس الثاني ، الذي أكد أن الفكر والإيمان هما ليس حصريًا بل مكملًا في صعود الروح إلى الآب. سانت بول & # 8217s هو عضو في معهد التعليم الكاثوليكي الليبرالي، وواحدة من مدرستين في ولاية أيداهو.

تجمع مدرسة سانت بول & # 8217 الكاثوليكية بين التعليم الكلاسيكي واللاهوت المسيحي الكاثوليكي من أجل التعليم الكاثوليكي الكلاسيكي.

تتبع مدرستنا بفخر هذا النمط الكاثوليكي الكلاسيكي للتعليم في محاولة لتحدي كل طالب للتطور في الروح والعقل والجسد. يلهم المعلمون في St. Paul & # 8217s كل طالب بالتفكير بشكل مستقل ، واكتساب الحقيقة ، وإصدار أحكام أخلاقية ذكية. هذه مهارات للحياة خارج أسوار سانت بول & # 8217.

كان تعليم الفنون الكلاسيكية أو الليبرالية ضروريًا للتعليم منذ العصور القديمة. كلمة "ليبرالي" مأخوذة من كلمة "Liberare" ، "لتحرير". الهدف من التعليم الكلاسيكي هو تحرير العقل من قيود أي مهارة متخصصة حتى تكون قادرًا على التقدير والتحدث في أي علم أو فن أو لاهوت.


التاريخ والتراث

تعلم كيف بدأنا في مينيابوليس في عام 1902 كمدرسة نورث وسترن للكتاب المقدس والإرسالية ، مع سبعة طلاب فقط. اقرأ عن سنوات الازدهار وسنوات التحدي وقابل بعض الأشخاص الرائعين الذين أدرجهم الله في رحلتنا لنصبح الشمال الغربي اليوم.

1902-1947

تم افتتاح Northwestern في 2 أكتوبر 1902 كمدرسة Northwestern Bible and Missionary Training School ، التي أسسها ويليام بيل رايلي ، القس والمبشر المعروف. تقام الفصول في الكنيسة المعمدانية الأولى في مينيابوليس وجاكسون هول ، مبنى التعليم المعمداني الأول.

1948-1966

في فترة وجيزة مدتها أربع سنوات ، أطلق الرئيس الثاني لجامعة نورث وسترن ، القس بيلي جراهام ، KTIS ويرى انتقال الحرم الجامعي إلى Memorial Hall في Loring Park. على الرغم من اكتساب شهرة وطنية في عهد جراهام ، تم إغلاق الكلية مؤقتًا في عام 1966 لإعادة الهيكلة والانتقال.

1967-1999

بتوجيه من قيادة وإيمان ويليام بيرنتسن ، أعيد افتتاح الكلية في عام 1972 في حرمها الحالي في سانت بول وبدأت في التوسع. تشهد الكلية إضافة ثابتة للبرامج والمباني تحت قيادة بيرنتسن ودونالد إريكسن وويسلي ويليس.

2000 إلى الوقت الحاضر

أصبح آلان إس.كوريتون رئيسًا ، وتم إنشاء مركز ميل جونسون الإعلامي ، وتخضع رايلي هول لعملية إعادة تصميم رئيسية ، وتبدأ برامج الدراسات العليا ، ويفتح بيلي جراهام كوميونتي لايف كومنز ، وتتلقى Maranatha Hall اسمًا جديدًا وتجديدات ، وتتلقى الهندسة منزلًا جديدًا في Rosedale Square North ، وتنتقل كلية التمريض إلى مختبر جديد وفصول دراسية ومصلى في مركز ويلسون.


تاريخ المدرسة

في 29 يناير 1957 ، تم تسجيل 64 طفلاً في مدرسة جديدة للرضع في موقع St Paul & rsquos تحت إشراف الأب غونزاغا والأخت أغنيس من دير Mercy في Campbell & rsquos Hill. تم تسجيل 34 طفلاً آخر في عام 1958 ، عندما تم تعيين الأب م. بونيفاس كمدير أول. سرعان ما رأى الأب كوفي أن الكوخ لن يكون كبيرًا بما يكفي لتوفير سكن مدرسي وقام بشراء كتلتين أخريين من الأرض. كما حرض على حملة شاملة لجمع التبرعات لبناء روضة أطفال حتى الصف السادس مدرسة للرعية. شهد هذا المسعى خططًا لمدرسة جديدة بها ثلاثة فصول دراسية ابتدائية ، وقسم للأطفال والرضع ، وقبو ، ومراحيض ، وخزانة ، ومكتب ، وغرفة موظفين ، تؤتي ثمارها.

في 1 أكتوبر 1961 ، بارك المبنى الجديد وافتتحه أسقف ميتلاند ، الدكتور توهي. وبلغت تكلفة البناء 29 ألف جنيه وكانت تعتبر أرقى مدرسة ابتدائية في الأبرشية. كان هناك 115 طالبًا مسجلين من روضة الأطفال حتى السنة السادسة. في عام 1962 ، تم الاعتراف بسانت بول كأبرشية متميزة وتم تعيين الأب فلين كأول كاهن أبرشية. مكث لمدة 20 عامًا وأحدث تطورًا كبيرًا.

في أكتوبر 1965 ، عُقد اجتماع في سانت بول حيث تقرر استخدام مدرسة القلب المقدس في كامبل ورسكووس هيل كمدرسة للرضع وسانت بولز في روثرفورد كمدرسة ابتدائية لمنطقة روثرفورد وكامبل ورسكووس هيل مجتمعة. بقي على هذا النحو حتى عام 1981.

في 22 فبراير 1981 ، بارك الأسقف ليو كلارك وافتتح مبنى الكاهن الجديد والرضع. مع وصول الأطفال الرضع من موقع القلب المقدس ، نما القديس بولس بطرق عديدة. كان جون بيل المدير الجديد. في عام 1985 ، تولى جون تشامبرز منصب المدير وبقي لمدة سبع سنوات. في عام 1993 ، بدأ مايكل ستانويل في رئاسة لمدة ست سنوات. أكمل السيد دوغ أشليغ ثلاث سنوات كمدير في عام 2001. بدأ السيد أندرو لاثام رئاسته في عام 2002 وبقي لمدة 13 عامًا. شغلت السيدة آن هيغينز منصب القائم بأعمال الرئيس لعام 2014. بدأ السيد دوغ غارنيت عمله كمدير في بداية عام 2015.

على مدار 40 عامًا ، شهدت St Paul's العديد من التغييرات. في عام 1999 ، في الذكرى الخامسة والعشرين لتأسيسها ، تم تجديد كنيسة الرعية بشكل جميل. في عام 2001 ، تم إغلاق قاعة الأبرشية التي كانت المدرسة تستخدمها بانتظام وتم تجديدها من قبل مجموعة من العمال المتفانين. تولى القس ديكون جون تايلور الإقامة في الكنيسة وتم تشكيل فريق القيادة. تستخدم الآن جمعية الشبان المسيحية قاعة الأبرشية لرعاية العائلات المدرسية خارج المدرسة.

في عام 2005 تم الإعلان عن كاهن رعية جديد ، الأب براين ماسكورد ، الذي كان مسؤولاً عن Lochinvar و Rutherford و East Maitland و Maitland و Dungog و Gresford و Morpeth.

في سبتمبر 2008 ، أصبح الأب جيف مولهيرن الكاهن الجديد لمنطقة تشيشولم. يتكشف مستقبل منطقة تشيشولم في الوقت الحاضر ونتطلع إلى الهياكل والتحديات الجديدة التي ستحدث. الأب Paul O & rsquoNeill هو الآن مدير منطقة تشيشولم. يتم اختيار طلاب St Paul & rsquos بشكل أساسي من Rutherford والضواحي المجاورة في Aberglasslyn و Telarah و Farley و Campbell & rsquos Hill و Bolwarra. يبلغ عدد المسجلين حاليًا 420 طالبًا يتألفون من 297 أسرة.

أدى المستوى المرتفع للتنمية السكنية والتجارية والنمو في المنطقة المحلية إلى زيادة الطلب على الأماكن في St Paul & rsquos. بدأ مشروع بناء مثير يوم الأربعاء 9 مايو 2007 ، بميزانية تقارب 1400000 دولار. واختتم هذا المشروع بافتتاح مبنى / مرافق المدرسة الجديدة في 12 سبتمبر 2008.

في عام 2011 ، تلقت المدرسة أموالًا من الحكومة من خلال & lsquoBER & rsquo لمشروع آخر ، حيث تم إنفاق ما يقرب من 2 مليون دولار على ثلاثة فصول دراسية جديدة ، ومكتبة إدارية مطورة ، ومكتبة جديدة وتجديد للأطفال الرضع والفصول الدراسية الابتدائية. كما تضمنت معمل كمبيوتر وثلاث مناطق سحب جديدة. هناك أربعة مراحيض منفصلة جديدة تواجه الملعب الرئيسي أيضًا. كما تم تركيب SmartBoards في المدرسة في كل فصل دراسي ، والمكتبة ومختبر الكمبيوتر. تم تجديد منطقة إدارة المدرسة أيضًا مع توفير المزيد من الغرف للأعداد المتزايدة من العائلات والموظفين.

في جميع أنحاء موقع المدرسة ، كانت هناك طرق ربط مغطاة وشُيدت COLA كبيرة منحنية لربط الفصول الدراسية في منطقة الأطفال بالمدرسة. في حين كان هناك العديد من التغييرات التي أثرت على تطوير مدرسة St. Paul & rsquos ، فقد تم تطوير مجتمع مدرسي داعم وديناميكي وفخور للغاية والذي يراعي الاحتياجات الفردية. تفخر المدرسة بتوفير بيئة تعليمية آمنة ورعاية وداعمة حيث يتم تشجيع الطلاب على أن يصبحوا متعلمين مدى الحياة.


مدرسة ثانوية

في المدرسة الثانوية نتبع منهج التعرف الضوئي على الحروف. يتيح اتساعها وعمقها للطلاب الاستفادة القصوى من المادة في هذا المستوى. تسمح لنا مرونته بتقديم خيارات متوازية لفترات الدراسة المبكرة (في العصور الوسطى وأوائل العصر الحديث) واللاحقة (أوائل العصر الحديث والمتأخر). يعد ثراء دراسات الفترة متعددة الموضوعات ميزة فريدة للدورة ويمنح الطلاب وعيًا تاريخيًا عامًا أفضل بكثير ، فضلاً عن كونه أساسًا أقوى للدراسة التاريخية في الجامعة. يحتوي عنصر الدورات الدراسية على تركيز عالمي ، مما يضمن تعرض طلابنا لتاريخ خارج أوروبا.

يختار عدد كبير من الطلاب التاريخ كموضوع جامعي ونقوم بتجميع مواردنا لإعدادهم لتحديات اختبارات القبول والمقابلات. هناك جمعية تاريخ أسبوعية تمنح الطلاب الفرصة للتحدث من قبل مؤرخين وشخصيات سياسية بارزة وفرصة للتحدث عن اهتماماتهم التاريخية الخاصة. تُنشر مجلة التاريخ & # 8239Clio سنويًا ، وقد تعزز تقدير الطلاب للماضي من خلال الزيارات إلى روسيا وباريس.

الأخبار | 15 مارس | أكاديمي

شاهد الفيديو: Вкуснейший салат из рыбы!!! Хе.